【良师】黄炜：满怀仁爱之心，才能培养出优秀的学生｜新时代＠教育

崇德尚学    承古纳新

十年树木百年树人

他是探路者

走在创新中医药高等教育模式的第一线。

他是园丁

悉心浇灌杏林之花。

他是医疗、教学、科研、

科普、对外交流合作的“多面手”。

本期「良师」让我们一同走近2018年北京市师德先锋获得者黄炜教授，了解他的从教故事。

黄炜

北京中医药大学教授、硕士生导师；瑞士维多利亚大学、南开大学、黄河科技大学、北京印刷学院兼职教授；国家职业分类大典修订工作专家委员会委员、技术方法专家；中国人力资源开发研究会常务理事、中国风险管理者联谊会常务副会长；国家高级职业指导师。

发表论文30余篇，参与书籍编纂10余本，主持编写教材《医学生职业道德与职业生涯规划》、《中小企业系统管理与危机应对实务》、《大学生就业不难》3本，承担省部级课题《社会组织管理人才的开发与管理机制研究》、《国家职业标准开发与工作机制建设研究》等10余项。

从教以来，黄炜教授始终坚持以德立身，以德施教，处处以学生的发展为目标，凭着强烈的事业心和责任心，积极调整和探索教育教学创新模式，在教学科研的路上努力拼搏，用自己的良知履行教师这一神圣的使命！

完善人格，注重师德

黄炜教授说“作为一名人民教师，良好的师德、师风是为人师的标准，是教师的灵魂。高尚的师德通过讲台潜移默化的影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑，师德中有爱是至关重要的。”

在过去的教育教学过程中，黄炜教授始终坚持以德立身，以德施教，自觉培育和践行社会主义核心价值观，带头弘扬社会公德和传统美德，坚守职业规范、学术道德，坚决抵制错误思想、不良风气及不文明现象，用自身道德情操指引学生正确成长方向。

爱岗敬业，无私奉献

“从2007年9月来到北京中医药大学任教开始，我就对教师这个职业充满了热爱，感觉人生充满了激情。”黄炜教授一直在思考如何对得起教师这个职业？经过多年的探索和实践，他回答了这个问题。那就是需要用自己的良知去履行教师这一神圣的使命，在教师岗位上踏踏实实做人，敬业爱生，为人师表，认认真真做好教育教学工作，毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦，处处以学生的发展为目标，热爱教学，热爱学生，满怀仁爱之心，才能培养出优秀的学生。因此，“爱岗敬业”一直是黄炜教授的自律信条。

每学期结束后学生们都对黄老师的课意犹未尽，他总会收到这样的学生反馈：

“是因为您给我留下了太深的印象，虽然课程还未结束，但是我的感想已经太多太多，我希望以后的课程更加愉快，也很幸运，我有这样的大学时光。谢谢您！黄老师！”

“黄老师的授课不仅是单纯的书本知识的灌输，更像是在从心地做教育，时间在精彩课程的面前走的是那样匆匆。”

“黄炜老师教课时很少根据课本的条条框框来进行，更多的是真正实践的经验，让人耳目一新。老师说的几句话让我受益匪浅，并一直记录于手机备忘录之中以自勉。”

“事业聚人、政策留人”，以及“爱岗与敬业”其实是从归属走向责任，希望我们能少走些弯路，拥有更好的人生。这些课上的点点滴滴与老师温暖称职教书的态度，都让我们对黄炜老师充满了喜爱与不舍之情”......

这些都是对黄炜教授教学的认可，学生的成长成才也是对黄炜教授最有价值的激励，他们不断激励着黄炜老师带着强烈的事业心、责任心和奉献精神投身于教学实践岗位。

恪尽职守，心系学生

2014年11月，一场突如其来的疾病让黄炜教授在医院重症监护室躺了半月之久。事后听闻学院领导号召全院师生为黄炜老师祝福，当时的黄老师只有一个信念，那就是要尽快重返讲台，这是作为一个教师最基本的要求也是他最强烈的愿望。

经历过两次大手术的黄炜教授在医院重症监护室醒来，学院领导来探望时说了很多让他好好休息好好养病的话，但是有一句话彻底触动了黄老师的心扉，“黄炜同志，学校需要你，学生们需要你，我们等着你9月份重返讲台！”。黄老师想试着坐起来以表感谢，却发现身体完全不受控制，泪水充盈了眼眶，他暗下决心，无论未来的道路多艰辛，一定要站上讲台，不辜负大家对我的信任。就这样，黄炜教授带着目标信念积极配合治疗、参与康复训练，从1个月能起立到2个月下床走路再到4个月出院回家，2015年9月在他的研究生的陪同下,黄炜教授重新登上了他最爱的讲台，讲授研究生职业生涯管理的课程。

尽管黄老师身体不佳，但从2015年9月至今，从开始每学期只承担研究生职业生涯管理课程，到现在承担研究生战略人力资源管理课程及部分本科生人力资源管理课程，黄炜教授每学期累计教学学时达120学时。他爱岗敬业的精神、热爱工作的优秀品质、为人师表的良好形象在全院师生中享有盛誉。

以身作则，言传身教

教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中黄炜教授一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。作为一名研究生导师，他尊重学生，关爱学生，整个师门师生关系融洽、和谐。

黄炜教授把传授知识、培养能力同塑造学生正确的世界观、人生观、价值观结合；他因材施教，充分激发学生创造活力、挖掘创新潜能，促进学生全面发展；他在着力发现、培育创业创新型人才方面做出突出贡献。

由于黄炜教授平时特别重视并加强学生的职业素质与职业能力的培养，他培养的硕士研究生毕业后职业发展良好，其中一些成为了为国家公务员，在卫生监督机构顺利工作，一些在医疗机构工作并担任高级管理职务；还有一些在医疗机构的人力资源部工作，担任部门负责人。作为瑞士维多利亚大学的兼职教授，工商管理博士（DBA）中国区校外兼职导师，已经成功指导24位DBA学生。

作为一名人民教师，黄炜教授常说：“我取得的成绩显然是微不足道的，我没有轰轰烈烈的先进事迹，但日常教育教学工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。我很感谢学院、学校及师生对我的信任和支持，未来的我将继续凭着强烈的事业心和责任心，积极调整和探索教育教学创新模式，努力完善、提升自己的工作能力，砥砺前行，为北中医的教育事业努力拼搏！”

感

谢

恩

师

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！

小编推荐

党委宣传部出品

文字来源 | 校工会

技术 | 常玉麾

大家一起为黄教授点赞！